El aparato respiratorio, aplicaciones prácticas

Escrito por Iñaki Lorenzo

El aparato respiratorio, aplicaciones prácticas.

 

La función principal del sistema respiratorio es la de aporte de oxígeno al organismo y la expulsión de los gases sobrantes de los procesos internos que tienen lugar en el cuerpo del caballo. El correcto funcionamiento de este sistema permitirá al caballo múltiples procesos químicos y metabólicos necesarios para la continuidad de su actividad física.

 

Esto, que en un principio nos puede parecer obvio porque lo es, veremos que conociendo su funcionamiento y sus peculiaridades en el caballo, lo podremos aplicar de cara a un mejor enfoque de nuestro entrenamiento.

El oxígeno es fundamental como elemento de aporte a las células, y es la expulsión del CO2  primordial para el buen funcionamiento de los procesos metabólicos, si estos procesos se ven alterados por una u otra razón repercutirá en el buen desarrollo de la actividad física del caballo.                                                                                 .

1. Anatomía básica del aparato respiratorio: Fosas nasales: Son los orificios de entrada y salida de aire, es el comienzo del aparato respiratorio. Faringe: Comunica con la traquea. Traquea: conducto que  conecta con los pulmones en un momento dado la traquea se divide en dos para que pueda penetrar el aire en ambos pulmones, derecho e izquierdo. Bronquios: Son los conductos que se bifurcan de la traquea y van a los pulmones.

Pulmones: Son las dos masas esponjosas que están suspendidas de la extremidad de los bronquios y es en el interior de los cuales en donde se van ramificando los bronquios en las últimas ramificaciones

Bronquiolos: Cada bronquio se subdivide en conductos de diámetro cada vez mas pequeño, son los bronquiolos.

Alvéolos pulmonares: Las últimas ramificaciones de los bronquiolos, tienen forma de saco. Es entre los alvéolos pulmonares y los capilares donde se produce el intercambio gaseoso.

2. El intercambio gaseoso:

Se produce en los alvéolos pulmonares, en ellos confluyen los capilares. Es aquí donde se produce el intercambio de gases mediante difusión. La velocidad del intercambio y el volumen depende de varios factores como la intensidad del ejercicio y la cantidad de oxígeno que puede transportar la hemoglobina en sangre principalmente. Si estos factores se ven alterados, el rendimiento baja, con lo que el metabolismo aeróbico puede verse incapaz de atender las demandas, teniendo el organismo del caballo que buscar soluciones alternativas.

3. Parámetros normales.

Se considera un estado de normalidad cuando la frecuencia respiratoria oscila entre 8 y 12 respiraciones por minuto. Recomiendo que cada propietario de caballo, observe y registre periódicamente este dato, de tal forma que variaciones sobre los datos que hemos recogidos los podremos analizar mejor en caso de se vean alterados por alguna causa, como por ejemplo:

. La actividad física. El ejercicio hace que las células necesiten aporte de oxigeno para los procesos metabólicos, a mayor intensidad del ejercicio, mayor frecuencia respiratoria.

. Las enfermedades. En el caso de un caballo enfermo, la mayoría de las patologías llevan asociada un aumento de la frecuencia respiratoria.

. Los estados de excitación. Situaciones de caballos nerviosos, sementales cerca de yeguas, etc. contribuyen a un incremento de la frecuencia respiratoria así como de la frecuencia cardiaca.

4. Aplicaciones prácticas: El sistema de coordinación locomoto-respiratorio:

El caballo, al moverse a los diferentes aires, adapta las respiraciones a la forma de moverse en cada aire, esto ocurre porque el caballo optimiza el movimiento de la caja visceral que hace hacia adelante y hacia atrás, para que actúe como una especie de pistón sobre los pulmones, y la caja visceral, al presionar sobre los pulmones, ayuda en la expulsión del aire. Es lo que se llama el “pistón” visceral”. Esto no ocurre en los humanos porque el caballo esta en posición horizontal, y no erecta como nos ocurre a los humanos.

Las vísceras del caballo al galopar empujan el aire de los pulmones para expulsarlo, actúa como un pistón en un coche.

De esta forma al paso, al trote y al galope, el caballo adapta sus respiraciones al movimiento que en ese momento se está produciendo.
Así mientras que al galope el caballo sigue una secuencia 1:1 (un tranco inspira y en otro expira), al paso y al trote puede variar desde 1:2, a 1:3 o incluso 2:3.

¿Y esto en que puede afectar a mi caballo? Pues bien, si el ritmo de inspiración y expiración se ve alterado por un cambio de aire (una transición) que modifica el mecanismo de coordinación locomotor-respiratorio (es decir, cambia el ritmo del pistón visceral), el organismo del caballo, tardará unos cuantos trancos en adaptarse al nuevo ritmo, con lo que durante esos instantes el intercambio gaseoso sea menos eficiente, lo que hará que durante unos momentos se activarán metabolismos energéticos que hasta ese  momento estaban en segundo plano.

Por poner un ejemplo, cuando estamos galopando, por ejemplo, a 120 ppm, normalmente estaremos usando el metabolismo aeróbico como fuente de generación de  energía, pero si este ritmo lo alteramos para hacer una transición brusca, estaremos yendo hacia una metabolismo anaeróbico aláctico, siempre que este cambio de ritmo sea puntual. Cuando estos cambios de ritmos son más continuados, entra en juego el metabolismo anaeróbico láctico, como por ejemplo durante una prueba de salto de obstáculos. Por ello, si dentro de lo posible, conseguimos mantener el mismo ritmo, aunque podamos incrementar o reducir la velocidad, estaremos optimizando los procesos metabólicos de nuestro caballo, y como consiguiente su rendimiento en la prueba que estemos disputando.

Este tipo de detalles son importantes en todas las disciplinas, como hemos visto en el caso del salto de obstáculos, pero hemos detener en cuenta que los recursos de nuestros caballos, son limitados, con lo que sería mas importante en pruebas donde estos recursos se ponen al limite, como es el caso del concurso completo de equitación o la resistencia ecuestre.

La cuestión es que el conocimiento de nuestro caballo nos dice que en general el caballo es mejor atleta que el ser humano, y aquí hemos visto un ejemplo. Este conocimiento nos permite un mejor cuidado de nuestro caballo que a la larga nos dará más satisfacciones, tanto personales como deportivas.

Iñaki Lorenzo. 2005.

Elegir un Centro Ecuestre

Escrito por Administrator

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Este documento pretende ser un documento práctico para aquella persona que se acerca por primera vez al mundo de los caballos y desea recibir formación ecuestre. A la vez pretende ser un homenaje a una gran cantidad de profesionales de la equitación que hacen su trabajo con dedicación, esfuerzo y motivación.

Vamos a enumerar por orden de importancia en lo que nos fijaremos al acudir al centro ecuestre:

1.- La seguridad.

2.- El sistema de enseñanza.

3.- La figura del profesor/a.

4.- Las instalaciones.

5.- Actividades complementarias.

1. La seguridad
La hípica es un deporte de riesgo, si lo vas a practicar has de tenerlo en cuenta para poner todo de tu parte y minimizar los riesgos. Por esta razón es importante que los que están metidos en el mundo hípico y te van a guiar por él, sean conscientes de lo mismo y ellos también pongan medios y procedimientos adecuados.

Puntos a considerar: * Obligatoriedad del uso del casco, a todo el que monte a caballo, independientemente de su mayoría de edad. * Existe un seguro de responsabilidad civil suscrito por el centro. * Existe un seguro de accidentes, o en su defecto se obliga a los alumnos a estar federados con su seguro obligatorio. * Las pistas est án cerradas y bien conservadas. * La zona de las cuadras permiten el paso de caballos y personas sin riesgo para ninguno. * Los caballos que permanecen atados, lo estan mediante sistemas de facil desamarre. *Las tandas no son numerosas (menos de cuatro en iniciaci ón y de ocho en alumnos intermedios)

Los rehuses en los ejercicios de salto son comunes, y por consiguiente las caídas

Tanda demasiado numerosa con alumnos sin el casco colocado durante la clase

*Las esquinas de la construcción están redondeadas para evitar lesiones. * Existe un botiquín completo para humanos separado del de los caballos. * Hay un t élefono desde el cual poder efectuar llamadas de emergencia. * Hay material contraincendios visible y con las revisiones obligatorias. * Hay carteles con la prohibici ón de fumar por las cuadras y almacenes del centro. * El parking de coches est á suficientemente separado de las pistas, o por lo menos hay indicaciones a los conductores de que circulen despacio.

2. El sistema de enseñanza
Dede de estar estructurado por niveles y edades, adecuando la metodología a cada nivel y tipo de alumno. Lo ideal es que la formación sea teorico-práctica, con un seguimiento lo mas indiviualizado dentro de lo que es una clase en grupo. Aparte de la formación ecuestre se deben tener en cuenta otros valores como el respeto a los animales, al medio ambiente, eduación para la salud, el respeto y compañerismo,etc. Para esto la figura del profesor será fundamental ya que es la imagen en la que nos miraremos.

Puntos a considerar: * Existe una estructuracion de los niveles y podemos tener acceso a los contenidos de cada nivel, cuantos mas niveles mejor, eso garantiza grupos mas homogeneos (8 niveles mejor que 4). * Existe ademas una estructuración por edades, de tal forma que nos permita recibir clase con gente de caracteristicas similares a las nuestras para optimizar el rendimiento de la clase. * Los grupos deber án ser del tamaño adecuado que permita una comunicación alumno-profesor adecuada y fluída, y además que posibilite al profesor una atención y vigilancia de todo el grupo. Máximo 8 alumnos en niveles intermedios (por ejemplo a partir de que son capaces de galopar ejecutando círculos de 20 metros), y de 4 en iniciación. * La formación es teórico-práctica. Es un deporte complicado en la medida que implica dos entidades vivas, la del caballo y la nuestra, con las consiguientes dificultades de acoplamiento. En el conocimiento esta la base para un disfrute completo de la actividad.

Julia Rodr íguez organizando las clases según nivel y edad. (1) Aída Gómez y dos alumnos noveles realizando ejercicios sobre el caballo. Las clases deben adaptarse al tipo de alumno y al nivel. (1)

Iñaki Lorenzo realizando una explicación durante una clase de alumnos intermedios. (1) Una alumna de 5 años durante un taller sobre alimentación del caballo. (1)

* Los profesores se dirigirán a los alumnos con la corrección y la entonación adecuada para cada momento de la clase. * La enseñanza debe estar basada en explicaciones, adaptadas a cada nivel y edad.   La profesora Aída Gómez anota las evoluciones de sus alumnos una vez acabada la clase. Una clase en grupo no está exenta del correspondiente seguimiento. (1)

 

3. La figura del profesor.

El profesor es el espejo donde se mira el alumno, si el espejo está deformado, la imagen reflejada quedará como el original, corriendo el peligro de malograr a un alumno. Como referente y punto de mira de todos los alumnos, su metodología y comportamiento deberá ser adecuado al nivel que esté impartiendo y estar perfectamente coordinado con el resto del profesorado que imparte clases en el centro.

Puntos a considerar: * Las explicaciones deberán ser claras y precisas, adecuadas a nuestro nivel.. * Deberá adaptar su situación espacial según se va desarrollando la clase, no se puede dar una clase inmovil desde la misma posición. * El profesor debe de ser especialmente sensible a las cuestiones de seguridad (casco, protector corporal, calzado adecuado, guantes, pantalon de montar, procedimiento seguros, etc) * El profesorado debe atender en todo momento lo requerimientos y las dudas de los alumnos. * Como ejemplo que es, no podrá realizar actividades perjudiciales para la salud durante el periodo de clase. * El profesorado deberá atender las demandas de los acompañantes del alumno/a y estar al corriente de su evolución como jinete/amazona y de su grado de asimilación del resto de contenidos (cuidados del caballo, del material, preparación física, alimentación, etc, etc.)

Iñaki Lorenzo comprobando las pulsaciones de Gadir (1) Alumnos en un taller de Etología (1)

4. Las instalaciones Unas buenas instalaciones garantizan una práctica continuada, pero no es lo fundamental aunque deben de cumplir unos requisitos mínimos. Puntos a considerar: Las pistas deberán estar cerradas, a ser posible el vallado no tendrá aristas, ya que estas pueden ser causa de lesión para caballos y jinetes/amazonas. Los materiales del vallado sería deseable que absorbiesen los golpes, nos referimos a ciertos tipos de materiales plásticos reciclables que son flexibles, muy aconsejables en caso de caídas. Los pasillos por donde circulan los caballos deberán permitir el paso de jinete y caballos sin peligro para ninguno de ellos, tanto en cuanto estructura (esquinas redondeadas, ausencia de salientes, ...) como en cuanto a cercanía con otros caballos (en ocasiones pueden morderse unos a otros y eso poner en peligro nuestra integridad) Las duchas y lugares de aseo del caballo, donde vayan a permanecer amarrados, deberán permitir una movilidad suficiente a la persona que maneja el caballo de tal forma que permita adaptarnos a la movilidad del caballo. Un guadarnés (lugar donde se almacenan los aparejos para vestir y asear los caballos) bien organizado evita las pérdidas y deterioro de material. Una pista cubierta garantiza las clases en caso de muy mal tiempo, aunque no es ni mucho menos imprescindible. Un aseo con espacio para cambiarse permite el acceso al centro ecuestre despues de las actividades ordinarias tales como venir del trabajo habitual, el centro de estudios, etc. Con ducha además nos aumenta las posibilidades de ir al centro por ejemplo al mediodía, y luego volver a las actividades normales.

Un área social (cafetería, bar, ....) hará mas agradable y llevadera la estancia, sobre todo la de los acompañantes mientras se imparten las clases, ya que no siempre pódrán estar observando (por ejemplo, con mal tiempo).     Los accesos: es importante que se mantengan en buen estado, en ocasiones un kilometro de camino de tierra en invierno solo lo pueden atravesar vehículos preparados, con lo que tendremos que pensar el estado, la distancia desde la carretera, y la epoca en que estamos visitando el centro.

Un área social se puede utilizar a actividades diversas. En la imagen unas charlas sobre alimentación. (1)

5. Las actividades complementarias.

Es importante que un centro ecuestre tenga un calendario de actividades periódicas, eso le da vida al centro, nos enriquece como aficionados al caballo y mejora nuestras habilidades sociales.

Como ejemplo de actividades, podemos ver si se organizan:

La Abeja Maya tambien monta a caballo cuando se organiza una gymkana.

Competiciones en las diferentes disciplinas, Excursiones a caballo, Exhibiciones ecuestres, Gymkanas y reuniones sociales, Charlas hípicas, Debates, Campamentos de verano, Clinics/cursos de formación específicos, Jornadas monográficas Etc, etc. Un alumno de 7 años nos da su particular visión de los caballos. (1)

Alba nos muestra cómo es una de sus clases en un concurso de dibujo. (1) (Podemos observar cómo la niña percibe que: 1º sus profesores están pendientes de ella(los profesores del dibujo la están mirando), 2º los refuerzos que recibe son positivos("el caballo es bueno" y "gracias Pedro" y 3º que los niños mismos colaboran en la clase (el compañero de Alba advierte a Julia que un cono de señalización de un ejercicio se ha caído al pasar un caballo).) Este dibujo lo hizo Alba Torres con 12 años, después de haber tenido una mala experiencia ecuestre y se lo entrego a su profesora Julia Rodríguez de Castro en el año 2001.

Guía rápida - resumen

A continuación damos una guía rápida para la elección o descarte de un centro ecuestre, son puntos importantes que resumen lo anteriormente expuesto y que sirven para orientarnos sobre el centro que estamos visitando y los profesionales que trabajan en él.

Como test improvisado de calidad podemos hacer lo siguiente para evaluar al profesorado y ver si en principio podría reunir las condiciones suficientes.

Para una elección del centro:

• Id con tiempo y observad todo lo anteriormente escrito y si es posible haced anotaciones de las observaciones.

• Comparad varios sitios y contemplad todos los pros y contras.

• Observad por lo menos un par de clases completas e intentad comprender que han hecho en cada clase, cómo lo explicaba el profesor y si os ha parecido que los alumnos han aprovechado el tiempo.

En el caso de clases con niños habrá que observar un par de clases y ver que atención reciben, la forma de dirigirse a ellos y haced una prueba: preguntad al profesor durante la clase, y observad, al tiempo que habláis con el profesor, si este les da la espalda a los niños / clase , y durante cuanto tiempo. También observad si mientras tanto les da alguna indicación o está pendiente exclusivamente de nosotros. En el caso que nos diga que no nos puede atender hasta el cambio de clase lo apuntaremos en el lado positivo.


(1) Fotos cedidas por AFINES. La Agrupación para la Formación INtegral ecuEStre.


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Consejos para la compra de un caballo

Consideraciones y recomendaciones a tener en cuenta cuando te planteas dar el paso para hacerte cargo de un caballo.

 

Lo primero que hay que pensar es si hemos tomado en consideración toda la carga de responsabilidad que conlleva ser propietario de un caballo y si de verdad reunimos los requisitos previos necesarios para ello.

 

 

 

1.1. Consideraciones previas.

 

En el caso de tener profesor, intentaremos dejarnos aconsejar por él/ella sobre si es el momento adecuado para dar el paso por nuestro nivel técnico. Lo lógico es que antes de pensar en comprar un caballo o hacernos cargo de uno, es que dominemos las técnicas básicas de manejo pie a tierra, en el box y en la pista o en el campo. Más ó menos hablaríamos del nivel de Galope 4 del sistema oficial de enseñanza, es decir una persona que domina el caballo a los tres aires en pista y en el campo, que es capaz de saltar obstáculos variados y que es independiente a la hora de colocar los equipos y el aseo básico del caballo.

La edad a partir de la cual recomendamos tener un caballo es más o menos a partir de los once años, cuando los niños dejan de ser tan niños, cuando ya deja de ser un capricho para convertirse en una afición.

 

No recomendamos que os planteéis la posibilidad de disponer de vuestro caballo propio si vais mal en los estudios,  si la situación emocional es inestable, si vuestra situación económica no está muy definida, o si la disponibilidad de tiempo es limitada. Para el primer caso, al tener que focalizar mucho esfuerzo en los estudios, eso os hará perder horas de monta, os sentiréis mal por ello y conllevará que os desconcentréis en mayor o menor medida de cara a los estudios.

En el caso de que vuestra situación emocional sea inestable (no referimos principalmente a la conocida y tan temida por los padres adolescencia -época de ebullición hormonal desenfrenada- ), es una época en la que si la amazona o jinete está muy centrado en salir con sus amigos/as, novio/a, etc, puede ocurrir que se deje de lado el caballo, y lástima por todos: caballos y personas que estamos alrededor. Si lo que ocurre es que tenemos una situación laboral complicada o una incertidumbre económica a medio plazo, lo mejor es no meternos en una situación de tener que mantener mensualmente en caballo, con la carga económica que ello supone (más adelante os describimos eso con detalle). Si no tenemos mucho tiempo para ir a montar tenemos que valorar si merece la pena el esfuerzo de llegar, si bien podemos suplir la falta de tiempo con que otra persona nos monte el caballo para que mantenga física y técnicamente en las mejores condiciones.

 

 

1.2. Requisitos recomendados.

 

1.2.1. Habilidades técnicas.

 

Como ya hemos comentado anteriormente, haría falta un nivel 4 de la titulación oficial. El alumno se desplaza en todas las posturas a todos los aires, es capaz de salir al campo con seguridad y goza de autonomía a la hora de asear y colocar la equitación a su caballos.

 

1.2.2. Edad y madurez psicológica.

 

Mejor a partir de los once años por el grado de autonomía que tienen, y hay que tener en cuenta que los adolescentes a veces están despistados, si quieren un caballo tienen que ganárselo, eso significa responsabilidad con su etapa de formación académica y también moderación a la hora de salir con las amistades, hay que ser responsable, gozar de cierta madurez aunque se sea un adolescente.

Hay que disponer de la suficiente responsabilidad como para asumir que es un deporte en el que hay dos elementos fundamentales implicados, tu y tu caballo, con lo que hay que responder adecuadamente si luego queremos pedirle lo mismo al caballo, puntualidad para ti, organización, el material limpio, esforzarse en el trabajo, etc.

 

1.2.3. Aspectos económicos. La manutención mensual.

 

No es una cuestión baladí, y lo realmente más caro del caballo no es la compra, es la manutención del caballo y los gastos derivados de tenerlo. Te hacemos un pequeño resumen actualizado al año 2009 en España.

 

Concepto	Descripción	€ /mes (aprox.)
Manutención	alimentación básica tres veces al día, con forraje suplementario de heno, limpieza básica de la cama del caballo, agua a libre disposición en boxes de 3x3 m.	350-400 €/mes
Herrajes	Cada tres meses dos herrajes	40 €/mes
Iguala veterinaria	Visitas del veterinario cuando el caballo lo requiera excluyendo medicamentos	30 -35 €/mes
Clases	Varía de la cantidad que des y el profesor que te las de. cuatro clases semanales (16 mensuales)	300-350 €/mes
Otros	Medicamentos varios, vacunas reparaciones, champús, etc	30 €/mes.
Total con todo (manutención+ veterinario+herajes+clases+otros		750-850 €/mes

 

Esto NO incluye extras que puedan surgir como transporte a competiciones, licencias, material, etc

 

Más o menos te puedes hacer una idea de los costes mensuales. ¿todavía quieres seguir leyendo?

 

 

 

He tomado la decisión. ¿Cuáles son los pasos básicos a seguir?.

 

Una vez que hemos decidido dar el GRAN paso, tenemos que ver si es posible mantener el caballo en un centro hípico adecuado, con los profesionales más convenientes, y que alguno me asesore en el proceso de compra-venta. En el caso de tener un profesor o persona de confianza, nos dejaremos asesorar por ellos sobre las posibilidades, centros y profesionales que hay en la zona y empezaremos con las gestiones habituales:

 

2.1.  ¿Tengo una idea del tipo de caballo?.

 

Con tu profesor o la persona experta consensuaremos el tipo de caballo más adecuado, sexo, capa, etc, para luego ver si los caballos que están en el mercado reúnen estos requisitos.

Para tu primer caballo recomendamos un caballo “entrado en edad”, nada de potros, caballos a partir de 8-9 años, domados, de deporte a ser posible y tranquilos, versátiles en su doma para que hagas un poco de todo hasta que definas bien tus preferencias, mejor un caballo que te enseñe. Pretender domar un potro no siendo profesional es perder el tiempo y echar a perder el caballo técnicamente.

 

¿presupuesto?. Para una caballo de edad intermedia, domado y tranquilo con la revisión veterinaria en regla y un nivel técnico en doma de una reprise 3 ó en salto de un grupo V, no recomendamos gastarnos más de 5.000 euros. El precio puede variar, siendo la mejor época para comprar a comprendida entre septiembre y febrero en España y en el hemisferio norte en general.

 

¿raza?, ¿tipo?. Como primer caballo te recomendamos a ser posible un caballo que no limite tus posibilidades de progreso en todas las disciplinas, no hace falta que sea un gran saltador o un supercaballo de doma ni un gran especialista en recorrer grandes distancias en el campo, mejor si puede hacer un poco de todo. A ser posible cualquier tipod e raza de caballo de deporte. Intentad evitar las sangres calientes (Purasangres Ingleses, Pura Raza Árabe), y si el caballo es más para ir al campo lo ideal es un caballo cruzado del país.

 

¿sexo? …… Castrado a ser posible o yegua, evitad los caballos enteros ya que limitan el manejo con jinetes poco expertos o niños, y a la hora de viajar o soltarlos en un prado tendremos problemillas.

 

¿capa? …… es cuestión de gustos, si bien los caballos tordos tienen tendencia a desarrollar algunas patologías asociadas a la piel tales como melanomas.

 

 

 

¿aplomos? .. el experto que llevéis os aconsejará sobre este particular, si bien hay ciertos defectos de aplomos que no afectan mucho dependiendo de la disciplina que vayamos a practicar, intentaremos evitar los caballos lejos de tierra, los largos de dorso, los corvos o transcorvos y los estevados a ser posible, ya que afectan notablemente al rendimiento deportivo que vayamos a hacer. Sobre los aplomos quien mejor nos aconsejará será el veterinario si le explicamos la disciplina que queremos practicar.

Algunos aplomos a evitar
“estevado”	“corvo”	“transcorvo”	“lejos de tierra”

 

2.2.  Prospección.

 

Tu profesor o la persona experta sondeará el mercado con los intermediaros de más confianza. Una vez sondeado los caballos disponibles, se van a ver los que más ó menos entran dentro de las características acordadas y se prueban con el comprador. Si en el ámbito cercano no encuentra a lo mejor hay que organizar un viaje al extranjero para buscarlo. Estaría bien intentar que los vendedores nos dejaran probar el caballo en nuestro centro hípico durante un mes, a esto no siempre acceden, pero sería aconsejable.

 

2.3.  Revisión veterinaria.

 

Una vez hecha la elección de entre todos los caballos ofertados, se hace una revisión veterinaria que incluye radiografías, pruebas de esfuerzo, pruebas de reflejos neuromotores, analítica completa y a ser posible ecografías de tendones. El coste ronda unos 300 euros.

 

2.4. El pago del caballo.

 

Una vez que el caballo ha pasado el “filtro” del veterinario, se procede al pago del caballo, a la emisión del documento de compraventa y a la entrega de la documentación identificativa del caballo.

 

2.4.  Transporte al centro ecuestre acordado.

 

Se tramitan los permisos de transporte e higiénico sanitarios correspondiente y se lleva el caballo al centro acordado en camión o remolque. El coste varía mucho según la distancia, el número de caballos que vayan en el mismo viaje, etc. Pregunta a tu profesor o intermediario sobre los precios aproximados.

 

 

¿Qué gastos ocasiona la compra de un caballo?, ¿Cuándo pago qué y a quién?

 

Secuencialmente hay unos gastos que se van originando, que no en todos los casos se incurre en ellos, pero que conviene tenerlos en cuenta para evitar sorpresas.

 

3.1. Gastos de prospección.

 

Las llamadas a los intermediarios y los desplazamientos a los clubes donde se encuentran los caballos para hacer una preselección para el alumno conllevan unos gastos que conviene acordar previamente con la persona que te va a asesorar. Que te aclaren si lo cobran a parte o lo incluyen en el porcentaje del intermediario.

 

3.2. Los gastos de las revisiones veterinarias.

 

Dependiendo de la profundidad de la misma puede oscilar entre los 300 y los 500 euros, en un ámbito local, sin tener en cuanta un desplazamiento del veterinario y su equipo a grandes distancias.

 

3.3. Intermediarios.

 

Suelen cobrar el 10% del importe del caballo, a repartir entre el intermediario de la parte compradora y de la vendedora. Si tu intermediario es de confianza, renunciará a tu favor a este porcentaje, devengándolo del precio final de compra, ya que puede ser que te cobre simplemente por dietas y desplazamientos a ver los caballos preseleccionados y los descartados. Se abonan a la entrega del caballo y suelen estar incluidos en el precio final. Este tema es polémico porque es abono para alumnos inexpertos confiados y profesionales poco honrados.  ¡Cuidado! , porque a mayor precio del caballo, mayor es el porcentaje de los intermediarios, así que mejor buscar intermediarios que no trabajen sobre el precio sino sobre el trabajo realizado, tendremos más garantías de que se defienden nuestros derechos. En algunos países como Francia, estos temas están muy regulados, estando los intermediarios sujetos a unos sistemas de control muy sensibles a las denuncias de compradores que se sienten engañados, hay casos en los que se juegan su ”licencia” y no pueden volver a vender caballos en el tiempo que dure la sanción. Esperemos que estas medidas lleguen alguna vez a  España. Mientras tanto para reclamaciones tenemos el amparo del código civil español en lo que se refiere a vicios ocultos.

 

Algunos artículos útiles del Código Civil Español a este respecto:

Código Civil. TÍTULO IV.
DEL CONTRATO DE COMPRA Y VENTA. CAPÍTULO PRIMERO.
DE LA NATURALEZA Y FORMA DE ESTE CONTRATO

Artículo 1453.

La venta hecha a calidad de ensayo o prueba de la cosa vendida, y la venta de las cosas que es costumbre gustar o probar antes de recibirlas, se presumirán hechas siempre bajo condición suspensiva.

Artículo 1465.

Los gastos para la entrega de la cosa vendida serán de cuenta del vendedor, y los de su transporte o traslación de cargo del comprador, salvo el caso de estipulación especial.

Artículo 1466.

El vendedor no estará obligado a entregar la cosa vendida, si el comprador no le ha pagado el precio o no se ha señalado en el contrato un plazo para el pago.

Artículo 1474.

En virtud del saneamiento a que se refiere el artículo 1.461, el vendedor responderá al comprador:

Del saneamiento por los defectos o gravámenes ocultos de la cosa vendida.

Artículo 1484.

El vendedor estará obligado al saneamiento por los defectos ocultos que tuviere la cosa vendida, si la hacen impropia para el uso a que se la destina, o si disminuyen de tal modo este uso que, de haberlos conocido el comprador, no la habría adquirido o habría dado menos precio por ella; pero no será responsable de los defectos manifiestos o que estuvieren a la vista, ni tampoco de los que no lo estén, si el comprador es un perito que, por razón de su oficio o profesión, debía fácilmente conocerlos.

Artículo 1485.

El vendedor responde al comprador del saneamiento por los vicios o defectos ocultos de la cosa vendida, aunque los ignorase.

Esta disposición no regirá cuando se haya estipulado lo contrario, y el vendedor ignorara los vicios o defectos ocultos de lo vendido.

Artículo 1486.

En los casos de los dos artículos anteriores, el comprador podrá optar entre desistir del contrato, abonándose le los gastos que pagó, o rebajar una cantidad proporcional del precio, a juicio de peritos.

Si el vendedor conocía los vicios o defectos ocultos de la cosa vendida y no los manifestó al comprador, tendrá éste la misma opción y además se le indemnizará de los daños y perjuicios, si optare por la rescisión.

Artículo 1487.

Si la cosa vendida se perdiere por efecto de los vicios ocultos, conociéndolos el vendedor, sufrirá éste la pérdida, y deberá restituir el precio y abonar los gastos del contrato, con los daños y perjuicios. Si no los conocía, debe sólo restituir el precio y abonar los gastos del contrato que hubiese pagado el comprador.

Artículo 1488.

Si la cosa vendida tenía algún vicio oculto al tiempo de la venta, y se pierde después por caso fortuito o por culpa del comprador, podrá éste reclamar del vendedor el precio que pagó, con la rebaja del valor que la cosa tenía al tiempo de perderse.

Si el vendedor obró de mala fe, deberá abonar al comprador los daños e intereses.

Artículo 1490.

Las acciones que emanan de lo dispuesto en los cinco artículos precedentes (se refiere a los 1484, 1485, 1486, 1487 y 1488) se extinguirán a los seis meses, contados desde la entrega de la cosa vendida.

Artículo 1491.

Vendiéndose dos o más animales juntamente, sea en un precio alzado, sea señalándolo a cada uno de ellos, el vicio redhibitorio de cada uno dará solamente lugar a su redhibición, y no a la de los otros, a no ser que aparezca que el comprador no habría comprado el sano o sanos sin el vicioso.

Se presume esto último cuando se compra un tiro, yunta, pareja o juego, aunque se haya señalado un precio separado a cada uno de los animales que lo componen.

Artículo 1492.

Lo dispuesto en el artículo anterior respecto de la venta de animales se entiende igualmente aplicable a la de otras cosas.

Artículo 1493.

El saneamiento por los vicios ocultos de los animales y ganados no tendrá lugar en las ventas hechas en feria o en pública subasta, ni en la de caballerías enajenadas como de desecho, salvo el caso previsto en el artículo siguiente.

Artículo 1494.

No serán objeto del contrato de venta los ganados y animales que padezcan enfermedades contagiosas. Cualquier contrato que se hiciere respecto de ellos será nulo.

También será nulo el contrato de venta de los ganados y animales, si, expresándose en el mismo contrato el servicio o uso para que se adquieren, resultaren inútiles para prestarlo.

Artículo 1495.

Cuando el vicio oculto de los animales, aunque se haya practicado reconocimiento facultativo, sea de tal naturaleza que no basten los conocimientos periciales para su descubrimiento, se reputará redhibitorio.

Pero si el Profesor, por ignorancia o mala fe, dejara de descubrirlo o manifestarlo, será responsable de los daños y perjuicios.

Artículo 1496.

La acción redhibitoria que se funde en los vicios o defectos de los animales, deberá interponerse dentro de cuarenta días, contados desde el de su entrega al comprador, salvo que, por el uso en cada localidad, se hallen establecidos mayores o menores plazos.

Esta acción en las ventas de animales sólo se podrá ejercitar respecto de los vicios y defectos de los mismos que estén determinados por la ley o por los usos locales.

Artículo 1497.

Si el animal muriese a los tres días de comprado, será responsable el vendedor, siempre que la enfermedad que ocasionó la muerte existiera antes del contrato, a juicio de los Facultativos.

Artículo 1498.

Resuelta la venta, el animal deberá ser devuelto en el estado en que fue vendido y entregado, siendo responsable el comprador de cualquier deterioro debido a su negligencia, y que no proceda del vicio o defecto redhibitorio.

Artículo 1499.

En las ventas de animales y ganados con vicios redhibitorios, gozará también el comprador de la facultad expresada en el artículo 1.486; pero deberá usar de ella dentro del mismo término que para el ejercicio de la acción redhibitoria queda respectivamente señalado.

3.4. El importe del caballo.

Se paga al propietario o intermediario del caballo tras la entrega de la documentación. En este acto se descontarán las comisiones (si las hubiere).

3.5. La expedición de permisos y licencias de transporte.

 

En España, por lo general no supone coste, pero si alguien nos hace la gestión, probablemente nos cobre alguna pequeña cantidad en concepto de honorarios por la gestión administrativa. En España hace falta la Guía de Origen y Sanidad que se expide en las delegaciones de Agricultura de las respectivas Comunidades Autónomas.

 

3.6. El transporte del caballo.

 

Se paga a la recepción del caballo en el centro y previo exámen de que el caballo no ha sufrido daño en el transporte. Un transporte dentro de la Provincia o de una Comunidad Autónoma uniprovincial suele rondar los 90 euros. Un transporte Madrid – Paris en un convoy con más caballos, puede rondar los 400-500 euros.

 

 

Estamos ya en casa y para poder disfrutar ….

 

3.7. Equipo para poder montar al caballo.

 

Un equipo básico de montura, cabezada de cuadra, de trabajo, manta de invierno y material de aseo y limpieza puede rondar los 900 euros. Recomendamos al principio que nuestro profesor nos deje algunas embocaduras hasta dar con la adecuada y no invertir inútilmente en cosas que es difícil que podamos volver a usar como aficionados.

 

 

4.1.  Antes de acudir a ver el caballo o caballo en cuestión.

 

Una vez que sabemos que hay varios caballos que pueden ser adecuados para nosotros, ahora toca ir a verlos. Antes de ello, si es posible, estaría bien informarnos de la trayectoria del caballo bien a través de las competiciones que haya realizado, a través de personas que conozcan el caballo, o también esta bien acudir al centro donde está el caballo y hablar discretamente con los cuidadores del caballo para que nos digan cómo es el caballo en la cuadra, su comportamiento, sus vicios y costumbres, su propensión a enfermar, etc.

 

 

4.2.  A la hora de probar el caballo.

 

Intentaremos llegar con antelación, de esa forma veremos incluso cómo preparan el caballo(y si podemos colaboraremos nosotros en esas tareas), momento que aprovecharemos para detectar malas actitudes del caballo (por si muerde al cinchar, protesta de alguna forma, no se deja tocar las orejas, etc). Si tenemos ocasión, entablaremos conversación con los cuidadores del caballo, y al cabo de un rato les preguntamos por el caballo en el box.

 

De cara al vendedor (o el intermediario) en ningún momento demostraremos demasiado interés por el caballo, aunque sea el más maravilloso del mundo, tenemos que transmitir al vendedor que para nosotros es “uno más”, que estamos viendo más caballos, con lo que a lo mejor son ellos los afortunados por los que nos decidimos. Esta actitud es importante, ya que cualquier demostración de interés por el caballo hace que sea más difícil negociar las condiciones (precio, periodo de prueba, material que nos puedan dar junto con el caballo, pruebas diagnósticas complementarias, etc.).

 

Si es posible lo veremos a la cuerda al trote y paso, después montado por una persona de confianza, y más tarde lo probará la persona candidata a comprar el caballo. La forma de probarlo dependerá de lo que queramos hacer con el caballo y de tu entrenador/profesor si es que va contigo.

 

Al despedirnos, diremos que les llamaremos, que tenemos que ver un par de caballos más (que seguramente sea cierto ya que hay que elegir sobre varios caballos vistos, no elegir al primero que se nos cruce por delante).

 

Cuando hayamos tomado la decisión, llamaremos al vendedor y negociaremos las condiciones, siempre hay margen para una mejora o bien en el precio o bien en el transporte, pruebas complementarias, material, periodo de prueba en el club, etc). La negociación depende de la época del año, de la cantidad de caballos que tenga el vendedor y sus necesidades, en fin que no siempre se dan las mismas circunstancias. Al llegar a un acuerdo en precio y condiciones, entonces será el momento de hacer la revisión veterinaria. Si la pasa satisfactoriamente, organizaremos el transporte, y haremos la transacción económica junto con el cambio de propietario en la documentación del caballo.

 

Ahora tan sólo queda esperar que el caballo llegue bien a su destino.

 

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¿Continúas pensando en tener un caballo?, ¡¡ Suerte !!

 

 

 

 

El sistema cardiovascular del caballo, aplicaciones prácticas

Escrito por Iñaki Lorenzo

EL SISTEMA CARDIOVASCULAR DEL CABALLO, APLICACIONES PRÁCTICAS.

 

Introducción

El conocimiento del sistema cardiovascular de nuestro caballo permitirá:

No es nuestro propósito hacer ningún tratado sobre fisiología del caballo, que ya los hay, y muy buenos, tan solo trataremos de acercar tanto al aficionado de a pie como a preparadores y entrenadores, al conocimiento de unos principios básicos de que permitan la mejora de los sistemas de entrenamiento, así como el tiempo de ocio que dedicamos a estar en compañía de los caballos. No importa las veces que montemos a la semana, o si me dedico en exclusiva a los caballos, o si sólo doy paseos por el campo el fin de semana, o si monto cuando el trabajo, los estudios, o las obligaciones me lo permiten. Con esta serie de documentos tratamos que los aficionados dejen de pensar en los caballos como en cosas que se mueven y usamos para el tiempo de ocio, intentaremos que se saquen conclusiones de lo que es adecuado y lo que no lo es a la hora de dar un paseo por el campo o diseñar un plan de trabajo para una disciplina determinada.

 

En las líneas que siguen a continuación, nos aproximarnos al sistema cardiovascular del caballo desde un punto de vista práctico, con una breve y simple fundamentación teórica que se puede ampliar en el apartado de bibliografía.

 

FUNDAMENTOS TEÓRICOS:

 

¿Qué es el sistema cardiovascular y para qué sirve?

 

El sistema cardiovascular se compone, como su propio nombre indica del músculo cardiaco (corazón) y de todo el entramado de venas y arterias que recorren el cuerpo del caballo. Las venas son los conductos de retorno al corazón, y las arterias son los conductos que tienen su origen en el corazón. La función principal es la de transporte, tanto de sustancias beneficiosas a las células (nutrientes y defensas contra agentes externos), como la de recogida de las sustancias de desecho para su posterior eliminación.

 

.

 

La sangre es el medio del que se vale el sistema cardiovascular para llevar a cabo toda esta labor. Otra función importante es la de termorregulación (regulación de la temperatura corporal).

 

¿Qué es el corazón?

Es el músculo que bombea la sangre por todo el cuerpo. Los latidos o pulsaciones, serán una referencia constante en el seguimiento del estado físico de nuestros caballos. El corazón está colocado en la parte izquierda del caballo, detrás del codo, en la zona del paso de la cincha.

¿Cuántas pulsaciones por minuto tienen los caballos?

En reposo tienen de media, entre 35 y 40 ppm (pulsaciones por minuto), pudiendo tener menos los caballos con buena preparación física, y mas los caballos que presenten alguna patología (enfermedad o lesión). La frecuencia cardiaca máxima puede llegar a alcanzar las 280 ppm.

¿Cómo y dónde se toman las pulsaciones?

 

Se pueden tomar de forma manual (con los dedos índice y corazón juntos, nunca con el dedo pulgar), o ayudados de fonendoscopio (estetoscopio) o pulsómetro (cardiotacómetro).

 

De forma manual se pueden tomar :

 

Ayudados de aparatos:

Tanto el fonendoscopio, como el pulsómetro los colocamos cerca del corazón, en la zona denominada como el paso de la cincha, detrás del codo izquierdo del caballo.

 

El coste en España de un fonendoscopio ronda alrededor de los 30 €, y lo podemos conseguir a través de una farmacia de humanos o de una farmacia veterinaria.

 

El coste en España de un pulsómetro básico (que muestre sólo las pulsaciones) adaptado a caballos está sobre las 150 €, y está disponible en las farmacias veterinarias, en las grandes superficies que se dedican exclusivamente a deporte, en la sección de equitación y en la de forma física (donde están el resto de los pulsómetros para humanos).

APLICACIONES:

. Es importante realizar un seguimiento periódico de las pulsaciones de nuestros caballos, una vez al mes sería suficiente, esto permite :

 

 

Este seguimiento mensual nos puede llevar 5 minutos, pero su recogida y uso nos reporta grandes beneficios.

 

El sudor es un mecanismo de termoregulación. El corazón bombea sangre a través las arterias con destino a las zonas cercanas de la piel, donde se libera agua y sales minerales que hacen bajar la temperatura del caballo. Estas pérdidas de agua, tal como hemos dicho van acompañadas de pérdida de sales minerales fundamentales para la transmisión de impulsos eléctricos a los músculos, con lo que su no reposición supondrá una perdida en la capacidad de utilizar fibras musculares para el ejercicio que queramos hacer.

En conclusión, deberemos dosificar el ejercicio para que los mecanismos de termoregulación entren en funcionamiento lo más tarde posible, o anticiparnos a ellos tomando medidas (p.e. administración de electrolitos antes del ejercicio)

Por esta razón es importante refrescar los tendones después de cualquier actividad física que realicemos, bien mediante duchas de agua fría, bien mediante geles refrescantes que se venden al efecto. Yo recomiendo las duchas de agua fría, ya que podemos regular el tiempo de la ducha al nivel de esfuerzo que ha hecho nuestro caballo.

 

 

 

 

Iñaki Lorenzo.

 

Bibliografía complementaria:

 

. Conditioning sport horses. H.M. Clayton. 1991. Sport Horse Publications

 

. Anatomía del caballo. Cyanamid Ibérica, S.A.

 

. Lesiones del caballo y su tratamiento. Mary Bromiley. 1987. Editorial Acribia, S.A.

 

. Manual de hípica. BHS. 1998. Editorial Blume, S. A.

 

. Iñaki Lorenzo. 2001